Sumber ilmu pengetahuan adalah philosophia
(filsafat). Ilmu filsafat terbagi menjadi tiga cabang ilmu pengetahuan yaitu:
a. Natural sciences (ilmu-ilmu
alamiyah), yang meliputi : fisika, kimia, astronomi, biologi, botani dan
lain-lain.
b. Social
sciences (ilmu-ilmu sosial), sosiologi,ekonomi, politik, antropologi, sejarah,
psikologi, geografi dan lain-lain.
c. Humanitas,(ilmu-ilmu
budaya) meliputi: bahasa, agama, kesusastraan, kesenian, da lain-lain.
1. Definisi ISD
Ilmu
Sosial Dasar adalah ilmu pengetahuan yang
mempelajari/menelaah tentang masalah-masalah sosial di dalam sebuah masyarakat
yang diharapkan dapat membantu mengatasi atau memecahkan masalah sosial
tersebut serta dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang
konsep-konsep yang dikembangkan dalam mengkaji masalah manusia menggunakan
berbagai pengertian (fakta, konsep dan teori) yang berasal dari berbagai macam
bidang ilmu pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial, Misalnya
seperti: sejarah, ekonomi, geografi sosial, sosiologi, antropologi, psikologi
social, dan sebagainya.
Berbeda
dengan ilmu sosial, dimana ilmu sosial adalah ilmu yang
mencakup semua aspek didalam kehidupan mulai dari sifat seseorang atau
individu, interaksi antar individu, antara individu dan kelompok, dan interaksi
antara kelompok dan kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perbedaan
itu terjadi pada pendekatan bidang studinya saja. Ilmu-ilmu sosial dasar
bersumber pada konsep dasar ilmu-ilmu sosial yang terintegrasi. ISD
dipergunakan mencari pemecahan masalah kemasyarakat melalui pendekatan
interdisipliner maupun multidisipliner ilmu-ilmu sosial.
Ilmu
Sosial Dasar merupakan suatu bahan studi atau Program
Pengerjaan yang khusus dirancang untuk kepentingan pendidikan/pengajaran yang
di Indonesia berikan di Perguruan Tinggi. Tegasnya mata kuliah Ilmu Sosial
Dasar diberikan dalam rangka usaha untuk memberikan pengetahuan dasar dan
pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan guna mengkaji
gejala-gejala sosial agar daya tanggap, persepsi dan penalaran mahasiswa dalam
menghadapi lingkungan sosialnya dapat ditingkatkan sehingga lebih peka terhadapnya.
2. Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar/ Ilmu
yang Terkait pada ISD
Ilmu sosial dasar mencakup
masalah-masalah sosial yang timbul didalam sebuah masyarakat. Untuk menelaah
masalah-masalah sosial tersebut hendaknya terlebih dahulu dapat
mengidentifikasi kenyataan-kenyataan sosial dan memahami sejumlah konsep sosial
tersebut. Sehingga ilmu sosial dasar
dapat dibedakan atas tiga golongan besar yaitu :
a. Kenyatan-kenyataan sosial yang ada didalam masyarakat yang secara bersama-sama merupakan masalah sosial tertentu.
a. Kenyatan-kenyataan sosial yang ada didalam masyarakat yang secara bersama-sama merupakan masalah sosial tertentu.
- Konsep-konsep sosial atau pengertian-pengertian tentang kenyataan-kenyataan sosial dibatasi pada konsep dasar atau elementer saja yang sangat diperlukan untuk mempelajari masalah-masalah sosial yang dibahas pada ilmu sosial.
- Masalah-masalah sosial yang timbul dalam masyarakat, biasanya terlibat dalam berbagai kenyataan-kenyataan sosial yang satu dengan yang lainnya saling berkaitan satu sama lain.
Berdasarkan bahan kajian seperti
yang disebut di atas, dapat dijabarkan lebih lanjut ke dalam pokok bahasan dan
sub pokok bahasan untuk dapat di operasionalkan. Konsorsium antar bidang telah menetapkan
bahwa perkuliah ISD terdiri dari 8
(delapan) pokok bahasan. Dari ke
delapan pokok bahasan tsb maka ruang lingkup perkuliahan ISD diharapkan
mempelajari dan memahami adanya:
· Berbagai
masalah kependudukan dalam hubungannya dengan pengemban masyarakat dan
kebudayaan
· Masalah
Individu, keluarga dan masyarakat.
· Masalah
pemuda dan sosialisasi
· Masalah
hubungan antara Warga Negara dan Negara
· Masalah
pelapisan sosial dan kesamaan derajat.
· Masalah
masyarakat perkotaan dan masalah pedesaan.
· Masalah pertentangan-pertentangan
sosial dan integrasi.
· Pemanfaatan
ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kemakmuran dan keserjahteraan masyarakat.
Dalam perkembangannya,
ISD banyak berkonsentrasi pada urusan masalah sosial, menurut Soerjono Soekanto
masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara unsur-unsur kebudayaan atau
masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial. Jika terjadi bentrokan
antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan gangguan hubungan sosial seperti
kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat. 3 kemampuan yang diharapkan mempelajari ISD:
a.
Memiliki kemampuan profesionalisme: nilai,
dan sikap yang memungkinkannya berpartisipasi secara aktif dan cerdas dalam
proses politik, memiliki kemampuan etos kerja dan disiplin kerja yang
memungkinkannya aktif dan produktid berparisipasi dalam kegiatan ekonomi.
b.
Memiliki kemampuan akademis: sikap ilmiah
untuk dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kemampuan
penelitian dan pengembangan.
c.
Memiliki kemampuan personal: kepribadian
yang mantap, berkarakter, dan bermoral, serta berakhlak mulia.
3. Manfaat ISD bagi individu dan masyarakat
Tujuan
umum
di adakannya mata kuliah ilmu sosial dasar adalah untuk pembentukan dan
pengembangan kepribadian serta meningkatkan wawasan mahasiswa menjadi lebih
luas, sehingga manfaat dari mempelajari
ilmu sosial dasar adalah agar mahasiswa jadi lebih menyadari dan memahami
adanya kenyataan-kenyataan sosial dan masalah-masalah sosial di dalam
masyarakat, menjadi lebih peka terhadap masalah-masalah sosial yang ada di
lingkungannya dan tanggap untuk ikut serta atau membantu dalam usaha-usaha
menanggulanginya, jadi lebih menyadari bahwa setiap masalah sosial yang terjadi
dalam masyarakat selalu bersifat kompleks dan hanya dapat mempelajarinya,
membantu masyarakat mengenal satu sama lain, saling berinteraksi, lebih
memahami jalan pikiran para ahli dari bidang ilmu pengetahuan lain, membantu
perkembangan wawasan penalaran kepribadian mahasiswa. Mata kuliah ini bukanlah
suatu disiplin ilmu tetapi lebih merupakan kajian yang sifatnya multi atau
interdisipliner (membuat seorang atau beberapa mahasiswa menjadi mahasiswa yang
berdisiplin dan berpikir dewasa).
Referensi:
